Уважаемая Вера,
 Императорский Царскосельский лицей, в котором учился Александр Сергеевич Пушкин, был одним из лучших в России. Программу для него разрабатывали ведущие специалисты в области науки и педагогики. Шесть лет обучения приравнивались к университетскому образованию и давали право на государственный чин. И за все эти шесть лет давалось не так много (по сравнению с современными учебными заведениями) предметов. Более того, никогда не изучалось более 2 дисциплин одновременно.
Ритм современной жизни диктует совершенно другие условия – детей приучают с самого маленького возраста к постоянной многозадачности – 8 уроков в школе, 5 спаренных лекций в университете – и все это за один день! Ни один лицеист бы не справился с тем, что легко успевает пятиклашка.
Двигаясь по карьерной лестнице, человек нередко попадает в состояние перманентного цейтнота. Необходимость успевать все больше и больше, быть более продуктивным, получать более высокие результаты превращается в постоянную острую нехватку времени.
Успех компании в целом зависит непосредственно от личной эффективности каждого сотрудника. Но о какой эффективности может идти речь при лавине дел и хронической усталости? Очевиден только один выход из ситуации: повышение собственной продуктивности через управление временем.
|
